Vi ses igen
måndagen den 11/1
kl: 8.20.
Måndag: |
|
Tisdag: |
Sista dagen innan lov. Vi slutar 10.00. Ej idrott |
Onsdag: |
JULLOV |
Torsdag: |
JULLOV |
Fredag: |
JULLOV |
Läxor: |
|
Hej!
Vi startade veckan med att se ett
Luciatåg på TV. Det blev lite annorlunda men fint ändå. Sedan såg vi 4:ornas
film om Lucia, det var kul.
I veckan har vi lärt oss om
tomtens historia. Vi har också varit i kyrkan och tittat på julkrubban.
Multiplikation med uppställning
och växling har varit nytt i matematiken. Det har gått riktigt bra. Många lär
sig riktigt fort.
På onsdags eftermiddagen pysslade
vi lite. Det blev stjärnor och kransar. Det var lite pilligt men det gick bra.
På engelskalektionen har vi
arbetat med julord.
Nästa vecka blir kort. Vi slutar
skolan kl: 10.00 på tisdagen.
Ha
en bra vecka!
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna
Vi vill meddela dig som vårdnadshavare att vi har fall av
covid-19-smitta inom grundskolan.
Denna
information går ut till vårdnadshavare till elever i F-9.
Läs gärna mer på
https://www.folkhalsomyndigheten.se/smittskydd-beredskap/utbrott/aktuella-utbrott/covid-19/
https://www.krisinformation.se/detta-kan-handa/handelser-och-storningar/20192/myndigheterna-om-det-nya-coronaviruset
På grund av sekretess lämnar vi inte
ut uppgifter om vem som är smittad.
Hälsningar
Lotta Gemfors Richard
Olofsson Jessica
Bergstrand
Förvaltningschef Rektor Rektor
Måndag: |
|
Tisdag: |
Idrott, nu ska alla byta om igen. Vi går till kyrkan och tittar på julkrubban. |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
Läxorna förhörs! |
Fredag: |
Idrott, nu ska alla byta om igen. |
Läxor: |
Läsläxa kap 14 s 96-101 8:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hejsan!
Problemlösning och multiplikation
med uppställning är vad matematiken har handlat om denna vecka.
Det mest spännande och roliga var
tekniklektionen som handlade om elektricitet. Efter diskussioner och film om
vad elektricitet är, så fick eleverna i uppdrag att med hjälp av ett batteri
och 2 kablar få en lampa att lysa. Därefter en ringklocka att låta och en motor
att snurra. Det var full aktivitet och glädjen var stor när de lyckades. Till
sist experimenterade de på olika sätt och lyckades få alla tre sakerna att
snurra, lysa och låta. När lektionen var slut var kommentarerna: kan vi göra
detta i morgon också. Det var stor lycka i frökenhjärtat.
I svenska har vi arbetat med
förkortningar och skrivit om en drömresa.
I so har vi arbetat med varför vi
firar jul. Vi har pratat om traditionen Lucia.
Snart är det julavslutning. Sista
dagen är tisdagen den 22 dec. Vi slutar kl: 10.00.
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna, Johanna
Måndag: |
|
Tisdag: |
Idrott, nu ska alla byta om igen. |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
Läxorna förhörs! |
Fredag: |
Idrott, nu ska alla byta om igen.
|
Läxor:
|
Läsläxa kap 13 s 88-95 7:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hejsan!
Nu börjar vi att byta
om och duscha efter idrotten igen.
Det närmar sig jul så
vi pratar om varför vi firar jul och hur olika traditioner har kommit till.
I onsdags hade vi en
heldag matematik. Vi jobbade i 8 blandade grupper från både 3A och 3B. Det
fanns 8 olika aktiviteter. Det var bla problemlösning, Yatzy, tärningsspel, öva
matte på dator, pussel, bygga figurer med Geofix, räknemåla, övningar på
smartboarden. De flesta tyckte det var roligt!
I no arbetar vi med
flyttfåglar. Varför och vart flyttar fåglarna? Hur låter de och hur ser de ut?
Under rådande
omständigheter har vi fått hårdare restriktioner. På våra ytterdörrar finns en
skylt som talar om att ni får knacka på ett fönster så kommer vi ut och pratar
med er.
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna, Johanna
Måndag: |
Studiedag, skolan är stängd. |
Tisdag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med gympaskor! |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
Läxorna förhörs! |
Fredag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! |
Läxor: |
Läsläxa kap 12 s 82-87 6:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hej!
Denna vecka kom vi iväg till reningsverket och
återvinningsstationen. Peter, Anders och Bäckis tog väl omhand om oss. Vi fick
se hur det såg ut inne på reningsverket. De berättade vad som händer med
vattnet och hur det renas. Bäckis berättade om vilket skräp man slänger var.
Eleverna hade många frågor, faktiskt fler frågor än niorna som hade varit där,
kul med vetgiriga barn.
I matte har vi lärt oss ett roligt sätt att träna multiplikation.
Det heter ”burr”, kanske någon känner igen den gamla leken?
I veckan har vi pratat om flyttfåglar. Varför flyttar de och
vart? Hur ser de ut och hur låter de? Det har främst handlat om sädesärla, stare,
sånglärkan.
På svenskan håller vi på med att läsa korta och ganska enkla
klassiska sagor. Det kan vara Snövit, Mästerkatten i stövlarna, Törnrosa eller
den fula ankungen. Efter man har läst en saga får man frågor på texten.
Därefter ska man sammanfatta sagan och måla en bild som passar till.
På bilden gjorde vi fina kransar som pryder våra fönster till
advent.
På fredagen hade vi en liten adventssamling i klassrummet.
Tända ljus, sång, fakta och film om vad advent är. En mysig och fin stund. Det var spännande att det hängde paket i taket. Det blev många nyfikna elever!
Trevlig första advent!
Hälsningar Anne-Marie
x2, Sanna, Johanna
Måndag: |
|
Tisdag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! Studiebesök Reningsverket och
Återvinningsstationen. |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
Läxorna förhörs! |
Fredag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! |
Läxor:
|
Läsläxa kap 11 s 76-81 3:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hejsan!!
Det blev inget besök på
Reningsverket i tisdags då de hade frånvarande personal. Vi gör ett nytt försök
på tisdag.
På tekniklektionen i onsdags
pratade vi om att bygga. Det handlade om hur olika konstruktioner blir
hållbara. Ord som valv, pelare, armering, fundament, fackverk, balk och betong diskuterades.
Vi såg en mycket bra film om detta. Efteråt fick eleverna ett uppdrag att bygga
en enkel bro av papper som skulle hålla för en bok. Det var inte det enklaste.
Tillslut klarade alla minst ett sätt som höll.
I so fortsatte vi arbetet med
att studera kartor. Vi tränade på att leta reda på sjöar, städer och landskap
på kartan.
I no har vi arbetat med
näringskedjor. Vem äter vem? Vi målade olika näringskedjor, lyssnade på en sång
och såg en fin film.
Måndagen den 30 november är
det studiedag och skolan är stängd.
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna, Johanna
Måndag: |
|
Tisdag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! Studiebesök på reningsverket och återvinningsstationen. |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
Läxan förhörs! |
Fredag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! |
Läxor:
|
Läsläxa kap 10 s 69-75 5:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hej!
Hoppas att det har
gått bra i veckan med att träna på 4:ans multitabell. Det är av stor vikt att
kunna dem flytande och ni vuxna är viktig hjälp vid inlärningen. Vi kommer att
i flera veckor framöver att ha multiplikationsläxa.
Vi lärde eleverna ett
knep med fingrarna när man räknar 9:ans multiplikationstabell. Fråga dem gärna
om de kan förklara hur man gör!
Denna vecka har det
varit barnboksvecka. Vi har läst och pratat om Astrid Lindgren, både fakta om
henne och om hennes karaktärer. Vi har skrivit en berättelse där flera av
Astrids figurer har träffats och det händer grejer. Vi målade även en bild till
berättelsen. Det blev många imponerande bilder. I slutet av veckan gjorde vi en
Kahoot (digital frågesport) om Astrids figurer.
I so arbetar vi med
karta, karttecken och väderstrecken. Att bläddra i en kartbok tycker de allra
flesta är spännande.
I so har vi också
tagit reda på fakta om igelkotten och att den går i dvala.
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna, Johanna
Måndag: |
|
Tisdag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! |
Onsdag: |
|
Torsdag: |
|
Fredag: |
INNE idrott ej omklädning och dusch. Ta med
gympaskor! |
Läxor:
|
Läsläxa kap 9 s 63-68 4:ans multiplikationstabell. Ett arbetsblad + att
eleven behöver lära in talen så att det sitter som ”rinnande vatten”. |
Hej!
Nu har redan en vecka efter lovet
gått.
Denna vecka har vi i svenska
arbetat med stavning av j-ljudet. Tänk så många olika stavningar det finns. Vi
har också jobbat med antonymer (motsatsord).
I matte tragglar vi på med
multiplikation. 4:ans tabell är läxa till nästa vecka. Eleverna får ett
arbetsblad att träna på men hjälp dem även att träna att lära sig talen utan
att behöva räkna fram svaret. Man har stor nytta av att kunna multiplikation
flytande.
På tekniklektionen handlade det
om teknik i köket. Vad finns i ett kök som är teknik? Väldigt mycket kom vi
fram till. Vi tittade på vispen och hur den har förändrats genom åren från
björkvisp till elvisp. Vi hade sedan en tävling i grupp där varje grupp skulle
vispa en äggvita så fort som möjligt till hårt skum så att skålen kunde vändas
upp och ner. Det blev full fart på eleverna och det vispades för glatta livet.
Efteråt kunde vi diskutera vilka vispar som var bäst och hur man skulle hålla i
skålen för att lättast nå framgång.
I no har vi lärt oss om svampens
delar.
I so har vi arbetat med trafik.
Vad ska man tänka på när man cyklar och går i trafiken? Hur ska en säker cykel
se ut?
Hälsningar Anne-Marie x2, Sanna, Johanna